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O planejamento enquanto atividade intrínseca à educação é um conjunto de ações de caráter político, ideológico e intencional com vistas a provocar transformações, indicar novos caminhos, possibilidades e propostas pedagógicas significativas para a escola no geral. Dentro dessa categoria, merece atenção especial o Projeto Político-Pedagógico (PPP), também produto do planejamento, uma vez que, seu nascedouro reafirma sua importância no processo de instauração das formas diferenciadas de organização do trabalho pedagógico escolar em prol de uma escola democrática.
De acordo com os pressupostos do projeto político pedagógico, expressos nos diferentes aportes teóricos, avalie as asserções a seguir.
I. O projeto político-pedagógico é o documento norteador das políticas escolares e articulador das intenções, prioridades e estratégias com vistas à legitimidade da função social;
II. O projeto político-pedagógico caracteriza-se por ser um documento estritamente técnico burocrático, decorrente das determinações advindas das políticas públicas e dos órgãos normativos educacionais;
III. O projeto político-pedagógico propicia a participação democrática da comunidade escolar, portanto, assume um caráter formativo voltada à meritocracia e competitividade;
IV. O projeto político-pedagógico tem dimensões que abrangem as áreas administrativa, pedagógica e financeira, todas elas interligadas e interdependentes tendo como base, a participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo colaborativo;
V. O projeto político-pedagógico como produto do planejamento visando à transformação, deve considerar como características básicas a racionalidade, competência e eficiência.
É correto apenas o que se afirma em: