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Na atualidade, o movimento mundial pela inclusão educacional tem evidenciado diferentes concepções no combate às atitudes discriminatórias. Assumindo assim, a concepção de educação inclusiva como uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Partindo dessa conceituação, as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, enfatiza o atendimento educacional especializado de forma a assegurar com equidade o desenvolvimento global do estudante.
Considerando os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida política, avalie as afirmações a seguir.
I. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas;
II. Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de estimulação precoce, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social;
III. No campo da educação inclusiva, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo, somente aquelas de natureza física e mental que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade;
IV. Dentre as atividades de atendimento educacional especializado são disponibilizados programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização e tecnologia assistiva;
V. O atendimento educacional especializado, aos estudantes surdos nas escolas comuns, prioriza a educação bilíngüe – Língua Portuguesa/Libras como segunda língua na modalidade escrita para estudantes surdos.
É correto apenas o que se afirma em