Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para...

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Ano: 2017Banca: FACAPEOrganização: Prefeitura de Petrolina - PEDisciplina: Educação FísicaTemas: Educação Física Escolar

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a área de Educação Física escolar trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica, três aspectos fundamentais, a saber, princípio da diversidade, princípio da inclusão e categorias de conteúdos. Com relação a esses três conceitos apresentados no documento (PCN) assinale a alternativa correta:

O Princípio da inclusão deve ser aplicado na construção dos processos de ensino e aprendizagem e orienta a escolha de objetivos e conteúdos, visando a ampliar as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os sujeitos da aprendizagem.

Através da categorização dos conteúdos busca-se legitimar as diversas possibilidades de aprendizagem que se estabelecem com a consideração das dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos.

A ideia da categorização de conteúdos pode ser aplicada na construção dos processos de ensino e aprendizagem e não orienta a escolha de objetivos e conteúdos, visando a ampliar as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os sujeitos da aprendizagem.

O Princípio da inclusão diz respeito sistematização de objetivos, conteúdos, processos de ensino e aprendizagem e avaliação tem como meta a inclusão do aluno na cultura corporal de movimento, por meio da participação e reflexão concretas e efetivas. Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência.

No princípio da inclusão busca-se legitimar as diversas possibilidades de aprendizagem que se estabelecem com a consideração das dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos.

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