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Vygotsky e Piaget compreendem a aquisição do conhecimento como um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, na interação entre o org...

São atividades permanentes aquelas que respondem às necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer para as crianças, EXCETO:

Uma determinada monitora observou que, em sua turma, algumas meninas não brincam com as outras e até mesmo se evitam. Empenhada para que as crianças t...

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Educar, na Educação Infantil, é sinônimo de cuidado, de momentos voltados para o brincar, de oportunizar interações. Momentos de criar situações que e...

Segundo EMÍLIA FERREIRO (1989), a criança compreende a escrita através das produções espontâneas, quando ela começa a escrever do seu jeito, e traz pa...

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A ludicidade acompanha a vida de todas as pessoas, desde o nascimento até a velhice. As ações lúdicas são essenciais para a descoberta de um mundo exi...

Segundo o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), em seu art. 22, dispõe sob...

Segundo Sérgio Franco, em “O Construtivismo e Educação”, 1995, a operação que consiste em retirar o conhecimento não dos objetos, mas da coordenação d...