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O processo de construção do conhecimento é feito pelo indivíduo, em interseção com o meio durante toda a sua vida. Assim, a leitura e a escrita são um processo, pois o seu domínio é gradativo. Para Piaget “o desenvolvimento mental se dá numa sequência de estágios, onde os indivíduos têm habilidades diferentes em estágios diferentes, pois em cada idade varia a forma de reagir da criança e, portanto, deve variar a prática pedagógica proposta”. As colaboradoras de Piaget, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, defendem a ideia de que um ano escolar não é o bastante para se compreender todas as especificações da língua escrita e colocam: