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Em relação à concepção de criança e infância na Educação Infantil, analise as características abaixo:
• Atividades – guias, principais ou dominantes: comunicação emocional direta com o adulto, atividade objetal manipulatória.
• Periodização do desenvolvimento psíquico infantil.
• Primeira fase: infância – Comunicação emocional direta – Atividade manipulatória-objetal.
As características acima são definidas por: