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Segundo Celso Antunes, a avaliação NÃO deve valorizar:
A partir das contribuições da psicologia histórico-cultural, a compreensão do brincar no desenvolvimento infantil implica uma ruptura com concepções t...
As transformações nas concepções de ensino e aprendizagem ao longo das últimas décadas deram origem aos modelos conhecidos como Educação 3.0, 4.0 e 5....
São metas do Plano Nacional de Educação (PNE):I. Alfabetizar todas as crianças até o final do 3º ano do ensino médio.II. Oferecer educação em tempo in...
Segundo Libâneo (1994, p. 221), “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coo...
De acordo com o disposto na publicação “Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática: Por que através da resolução de problemas?”, das professoras Lurd...
De acordo com a Resolução nº 4/2009, sobre as Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, o AEE tem como função ...
Em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que:
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e princípio...
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) está estruturado em três marcos, quais sejam:
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, NÃO é uma das competências gerais da educação básica: