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Nem sempre o tempo que se tem é bem utilizado pela escola e pelo professor. Perde-se tempo com uma série de coisas que não são tão relevantes, e acaba faltando tempo para o essencial: o processo de construção do conhecimento. Diante disso, analise abaixo algumas práticas propostas pelo autor para melhorar esse processo:
I. Priorizar, ou seja, tirar elementos do programa curricular que não são fundamentais.
II. Integrar matérias, ou seja, evitar repetições desnecessárias de conteúdos.
III. Avaliação contínua, não demandando dias especiais de provas.
IV. Sempre variar os professores com as mesmas classes.
Quais estão corretas?