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Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil – Volume 2 (MEC, 2006) estabelecem uma referência nacional para a definição de padrões de qualidade para as instituições de Educação Infantil. O documento prevê que a proposta pedagógica deve:
I. Contemplar estratégias, orientações e materiais específicos para trabalhar com as crianças da Educação Infantil que apresentam deficiências sensoriais (surdez, cegueira ou distúrbio acentuado de linguagem), físicas, motoras e múltiplas.
II. Prever a intervenção das professoras e dos professores visando atender às características e necessidades das crianças.
III. Promover a interação entre as diversas áreas de conhecimento e os aspectos da vida cidadã, contribuindo, assim, para o provimento de conteúdos básicos necessários à constituição de conhecimentos e valores.
Quais estão corretas?