///
As habilidades adaptativas estão, muitas vezes, em defasagem ou pouco habilitadas em alunos com transtornos globais de desenvolvimento e até mesmo em alunos com deficiência intelectual. Quando essas habilidades dizem respeito à compreensão e à expressão de informações por meio de comportamentos simbólicos ou não simbólicos e quando essas habilidades estão relacionadas à aprendizagem dos conteúdos curriculares, têm-se, respectiva e corretamente: