Sobre a postura pedagógica da tendência progressista “crítico-social dos conteúdos” pode-se afirmar que:

Em relação às fases do desenvolvimento da leitura e da escrita, de acordo com as teorias de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, assinale a alternativa CO...

O monitoramento é descrito por LÜCK (2009) como um “processo de acompanhamento sistemático e descritivo dos processos de implementação de plano ou pro...

Comênio (1592-1670) deu início ao novo campo do saber humano, a Didática. Começou de forma sistematizada os estudos e pesquisas, procurando formas esp...

Se observamos as nações mundiais, cada uma delas foi e é influenciada pela religião. Continentes como a África, a Ásia e as Américas concentram um núm...

Um currículo construído na perspectiva da Educação Integral precisa dar respostas teóricas e práticas para o por quê, o quê, onde, quando e como ensin...

De acordo com o Título IV da Lei nº 9394 de 1996, Art.11, os Municípios incumbir-se-ão, dentre outras responsabilidades, de:

A poesia diz que “Vamos todos numa linda passarela”. Nessa caminhada desde cedo as crianças vivenciam experiências sociais na família, na instituição ...

Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem, como procedimento de avaliação do desempenho do aluno, deverão possibilitar:1. a constituição ...

Segundo Gregory (1989:92), a visão é o único sentido capaz de unificar, estruturar e organizar todas as outras percepções em um todo significativo. É ...

Previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, o princípio da Consciência Política e Histórica da Diversidade deve conduzir à(ao)...