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Nos estudos sobre Educação do século XXI, tem-se refletido sobre as diferenças conceituais nas abordagens educacionais. A respeito do tema, correlacione as colunas a seguir:
| ABORDAGEM | CONCEITO |
|---|---|
| 1. Multidisciplinaridade | a. Busca romper com as fronteiras disciplinares com o intuito de superar a fragmentação do conhecimento e constitui uma compreensão que organize holográfica e sistematicamente o objeto de investigação ou o objeto de estudo. Para tal, promove migração e articulação de conceitos e metodologias de diferentes áreas do conhecimento. |
| 2. Disciplinaridade | b. Organização do conhecimento existente pela especificidade do seu objeto de estudo. |
| 3. Interdisciplinaridade | c. Justaposição de disciplinas diversas desprovidas de relação aparente entre elas. |
| 4. Transdiciplinaridade | d. Coordenação, cooperação e integração entre disciplinas, suas especificidades e seu domínios linguísticos, acerca de uma temática em comum, que demanda dialogo, abertura e atitude colaborativa dos sujeitos no ato de investigar e conhecer juntos. |
| 5. Transversalidade | e. São temas que “atravessam”, que perpassam os diferentes campos do conhecimento. |
A associação correta é