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Sobre os documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir.
I. A proposta de organização do conhecimento contida nesses documentos está de acordo com o disposto no Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, segundo o qual: “os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”.
II. É um conjunto de orientações para melhorar a qualidade do ensino e contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes, críticos, autônomos e participativos. Eles orientam sobre o que e como ensinar. Para sua implantação, são levados em consideração estudos psicopedagógicos e experiências de currículos nacionais e internacionais.
III. Propõem um conjunto de componentes curriculares designados de temas transversais, com a finalidade de incorporar não somente a pluridimensionalidade de diversos assuntos, mas também abrir espaço para o tratamento de questões sociais emergentes, buscando um tratamento didático que contemple a complexidade e dinâmica, dando-lhes a mesma importância das áreas convencionais.
IV. Foram elaborados a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, definindo as atividades realizadas na sala de aula, ou seja, os documentos indicam os trabalhos a serem realizados pelos educadores, para que suas práticas pedagógicas sejam da melhor qualidade.
Estão corretas as afirmativas