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De acordo com Libâneo (2001), e com base nos estudos existentes no Brasil sobre a organização e gestão escolar e nas experiências levadas a efeito nos últimos anos, é possível apresentar três das concepções de organização e gestão: a técnico-científica, a autogestionária e a democrático-participativa. A concepção democrático-participativa baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação do pessoal da escola. Considerando as características dessa concepção, assinale afirmativa a INCORRETA.