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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os conteúdos são abordados em três grandes categorias. Nesse sentido, associe adequadamente as colunas a seguir.
1. Conceituais.
2. Procedimentais.
3. Atitudinais.
( ) Referem-se à construção ativa das capacidades intelectuais para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem organizar a realidade. A aprendizagem de conceitos se dá por aproximações sucessivas.
( ) Expressam um saber fazer, que envolve tomar decisões e realizar uma série de ações, de forma ordenada e não aleatória, para atingir uma meta. Assim, os conteúdos procedimentais sempre estão presentes nos projetos de ensino, pois uma pesquisa, um experimento, um resumo, uma maquete são proposições de ações presentes nas salas de aula.
( ) Permeiam todo o conhecimento escolar. A escola é um contexto socializador, gerador de conhecimento e a não compreensão de atitudes, valores e normas como conteúdos escolares faz com que estes sejam comunicados, sobretudo, de forma inadvertida e acabam por ser aprendidos sem que haja uma deliberação clara sobre esse ensinamento.
A sequência está correta em