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Sobre a trajetória histórica da educação física na escola, analise as afirmativas a seguir.
I. A partir da primeira metade da década de 1970, as relações entre educação física e sociedade passaram a ser discutidas sob a influência das teorias críticas da educação.
II. A LBD nº 9394/96, Art. 26, § 3º, explicita que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar e facultativa para os alunos dos cursos noturnos.
III. O Decreto nº 69.450, de 1971, considerou-se a educação física como uma atividade que, por seus meios, processos e técnicas, tinha como objetivo desenvolver e aprimorar as forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do aluno.
IV. Nos anos 30, com o Estado Novo, a educação física ganhou novas atribuições: fortalecer o trabalhador, melhorando sua capacidade produtiva, e desenvolver o espírito de cooperação em benefício da coletividade.
Estão corretas as afirmativas