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“Paulo Freire idealizou uma pedagogia capaz de libertar a sociedade da opressão, desenvolvendo no aluno a consciência revolucionária, onde o mesmo possa questionar e desvelar criticamente as relações de poder que o envolve.” (Giroux, 1997.)
Considerando o exposto e as tendências pedagógicas, assinale aquela que centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos onde o professor coordena as atividades e atua juntamente com os alunos.