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Considere as concepções de educação com base nas teorias psicológicas a seguir. Relacione-as adequadamente com suas respectivas características.
1. Tradicional.
2. Comportamentalista.
3. Humanista.
4. Cognitivista.
5. Sociocultural.
( ) Não se verifica incentivo ao pensamento crítico e criativo, à autonomia do aluno, à colaboração entre pares, e à democracia nas tomadas de decisões.
( ) Nesta abordagem o estudioso aponta a íntima articulação da aprendizagem com os esquemas de significação e com os quatro planos de desenvolvimento: filogenético, ontogenético, sociogenético e microgenético.
( ) O papel do professor, nessa concepção, é o de planejador e estrategista do processo ensino-aprendizagem e, ainda, o responsável por manter sobre ele um rigoroso controle, reforçando os aspectos positivos ao aluno e evitar castigos e punições.
( ) A democracia é valorizada nas relações, de tal forma que o professor atua como um facilitador da aprendizagem e das relações interpessoais, e deve ser compreensivo com os sentimentos e características de personalidade de seus alunos, criando um clima favorável à aprendizagem.
( ) Investiga os caminhos percorridos pela inteligência no processo de construção do conhecimento. Diferentes autores, adeptos dessa compreensão da ação educativa, atribuem maior ou menor influência à cultura, à personalidade, à afetividade, ao momento histórico e ao meio social no processo de aprendizagem.
A sequência está correta em