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“Uma das maiores dificuldades que a humanidade enfrenta é ‘permitir’ ao outro ser sujeito de sua cultura e de seus desejos, de modo especial quando os desejos interferem na vontade e nos interesses de outrem.” (OLIVEIRA, 2007, 36.)
No contexto anterior, são referenciais para a condução de uma proposta de ensino religioso que estude o fenômeno religioso na pluralidade cultural e religiosa com base no cotidiano escolar, EXCETO: