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Com base nos estudos sobre alfabetização e letramento, suas diferentes abordagens e conceitos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Psicogênese da língua escrita.
(2) Teoria das fases de Ehri.
(3) Consciência fonológica.
( ) Marca quatro fases do desenvolvimento dos processos de leitura e escrita: pré-alfabética, alfabética parcial, alfabética completa, alfabética consolidada.
( ) Busca compreender como o conhecimento se constrói na criança, considerando os aspectos sociais, culturais e afetivos envolvidos no processo de aprendizagem.
( ) Diz respeito à habilidade de conscientemente manipular não apenas os sons individuais, mas também as sílabas, as partes das sílabas (rimas) e as palavras.
( ) Abordagem mais focada nos processos cognitivos envolvidos na leitura, como a consciência fonêmica e a fluência, e menos nos aspectos socioculturais e afetivos da aprendizagem.