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O conhecimento e a instrumentalização dos conceitos atinentes ao pensamento afrodiaspórico e à teoria da História e cultura afro-brasileira e africana evidenciam-se extremamente relevantes no ensino de História. Considerando-se os significados e os elementos dos conceitos da 1ª coluna, numerar a 2ª coluna e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Africanidade. (2) Afrocentrismo.
( ) Percepção do africano como sujeito e ação para a formação de sua própria imagem cultural. ( ) Compreensão dos costumes africanos como atos de resistência. ( ) Consciência da relevância e atuação das práticas ancestrais. ( ) Oposição ao eurocentrismo e à sua hierarquização.