Início/Questões/Pedagogia e Didática/Questão 457941204210872As boas práticas de convivência entre as crianças e entre crianças e adultos na educação infantil, conforme o art. 37 do...1457941204210872Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Sorocaba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Projeto Político-Pedagógico | Gestão EscolarAs boas práticas de convivência entre as crianças e entre crianças e adultos na educação infantil, conforme o art. 37 do Caderno nº 16 – Regimentos Escolares, deverão serAapresentadas na forma de combinado, explicando as razões de cada uma delas e informando que seu descumprimento acarretará sanções, como ficar alguns poucos minutos refletindo sobre o ato, perdendo o momento do parque e/ou tendo um bilhete encaminhado aos familiares.Bdefinidas pelo conjunto de educadores, conforme orientações do regimento da educação infantil e amplamente divulgadas às crianças e familiares e inseridas no Projeto Político Pedagógico da instituição educacional.Cconstruídas coletivamente, no âmbito da sala de aula, por meio do trabalho pedagógico e de combinados, em consonância com o regimento da educação infantil e com o Projeto Político Pedagógico da instituição educacional.Descolhidas pela comunidade escolar dentro do rol organizado no regimento da educação infantil, devendo ser seguida por estudantes, educadores e familiares na íntegra, sujeita a punições quando descumpridas por qualquer uma das partes.Eorganizadas com regras claras e simples na classe e na escola, de maneira a evitar conflitos, tendo a professora como líder do processo e devendo não envolver as crianças quando essas estiverem acostumadas a não a respeitarem, facilitando, assim, uma boa convivência.ResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941204213442Pedagogia e DidáticaLeia o excerto extraído do documento Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018): “Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do c...Questão 457941204219496Pedagogia e DidáticaD’Ambrosio, em seu livro intitulado Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade afirma que o grande motivador do programa de pesquisa denom...Questão 457941204219991Pedagogia e DidáticaA perspectiva democrática de educação para todos, como direito, ganha sentido e importância em um contexto sociopolítico no qual a cultura letrada, o ...Questão 457941204219993Pedagogia e DidáticaO supervisor de ensino, no Estado de São Paulo, tem o desafio de assessorar a direção de escola para que exerça, também, a supervisão/coordenação peda...Questão 457941204220002Pedagogia e DidáticaAnte a dificuldade das equipes escolares de seu setor de supervisão para articular os conteúdos culturais do cotidiano dos alunos com os conteúdos dos...Questão 457941204220167Pedagogia e DidáticaBorges (2020) ressalta alguns pontos de vista divergentes sobre o trabalho realizado nas salas de recursos multifuncionais (SRM). Ela aponta para auto...Questão 457941204231151Pedagogia e DidáticaSantos (2012) afirma que a pessoa com deficiência intelectual possui condições estruturais e funcionais que comprometem a adaptação ao ambiente e a am...Questão 457941204231721Pedagogia e DidáticaDentre os objetivos do Currículo Paulista de Geografia para o Ensino Fundamental, destaca-se o desenvolvimento do raciocínio geográfico. Para isso, o ...Questão 457941204247774Pedagogia e DidáticaA Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, vigente desde 2008, define como público-alvo da educação especial aluno...Questão 457941204300506Pedagogia e DidáticaComplete a afirmação: Não é o aluno que se amolda ou se adapta à escola, mas é ela que, consciente de sua função, coloca-se à disposição do aluno,