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Conforme um dos princípios orientadores da gestão democrática abordados por Monlevade (2012), “a escola deve constituir uma identidade. Os professores...

De acordo com a Harvard Business Review (2022), “é fácil se deixar levar pela correria do dia a dia”.Nesse contexto, agendar autoavaliações é um meio ...

Leia o excerto a seguir, extraído da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente).“Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educaç...

Dowbor (2007) relata um caso da Secretaria de Educação do Município de Vicência, em Pernambuco, que implantou o projeto “Escolas rurais”, com a perspe...

Ao se reconhecer o impacto e a importância do relacionamento no avanço do processo ensino-aprendizagem, cabe destacar que

De acordo com a discussão do documento Currículo Paulista (São Paulo, Secretaria da Educação, 2019), a instituição do ensino fundamental de 9 anos imp...

Rita Bredariolli (In: Barbosa e Cunha, 2010) aponta que “a ‘leitura’, aliada à contextualização daquilo que é ‘lido’, deve ser entendida como ‘questio...

Para assegurar a qualidade de atendimento às crianças, público-alvo da educação especial, para que tenham acesso às brincadeiras, interações e ativida...

Com base na atual concepção de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e suas implicações para a prática pedagógica, Borges (2020) aponta que

O Regimento Escolar é um documento oficial da escola no qual consta um conjunto de regras que definem a organização administrativa, pedagógica, didáti...