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De acordo com Irandé Antunes (2003), os Parâmetros Curriculares Nacionais “estabelecem que os conteúdos de língua portuguesa devem se articular em torno de dois grandes eixos: o do uso da língua oral e escrita e o da reflexão acerca desses usos.” Com base nessa afirmação, entende-se que as aulas de língua portuguesa buscam