Os educadores de uma escola de educação infanti...

457941204254224

Ano: 2020Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Sorocaba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Base Nacional Comum Curricular

Texto associado

Considere a Resolução CNE/CP no 2, de 22 de dezembro de 2017, para responder à questão

Os educadores de uma escola de educação infantil estão estudando a BNCC e iniciaram as reflexões sobre os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Para que sejam problematizados de maneira mais produtiva, são necessários a compreensão e o estudo de todos eles. Pode-se afirmar que o terceiro direito refere-se a participar ativamente

de situações de interação e vivências por meio de práticas construídas pelos educadores no ambiente de sala de aulas e nos diferentes espaços escolares, visando ao aumento de repertório e experiências emocionais, corporais e sensoriais.

e conviver com seus pares para o desenvolvimento de habilidades e competências, mediados por conteúdos específicos e atividades direcionadas, permitindo liberdade às crianças por meio da exploração, movimento, gestos, sons formas e texturas.

nas brincadeiras com seus pares e expressar-se como sujeito dialógico, criativo e sensível, que tem condições de fazer escolhas e indicar as atividades de seu interesse e do grupo em que está inserido.

com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão e das atividades, propostas pelo educador, quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes.

em ambientes que estimulem a curiosidade e a exploração nas interações com os educadores e seus pares em diferentes modalidades de atividades propostas no plano escolar e no projeto político-pedagógico.

Gabarito comentado

Comentários

Anotações

Enviar para caderno

Reportar erro