Para Piaget (2009/1), reunir objetos em uma classe consiste em uma classificação. Esta ação que é interiorizada e se con...

De acordo com a perspectiva que fundamenta a legislação educacional vigente, a inclusão escolar deve ser compreendida como um processo que pressupõe

Gandin (2011) resgata dois importantes conceitos a serem considerados no planejamento. Um deles equivale à “execução perfeita de uma tarefa que se rea...

Oliveira e Waldhelm (2016) discutem aspectos teóricos a respeito da liderança escolar. Em uma das concepções vigentes, “a liderança é uma qualidade si...

Castro e Regattieri (2010) afirmam que percebem em seu estudo que “geralmente o processo escola-família é desencadeado sem os devidos e desejáveis cui...

Há diferenças significativas na capacidade de memória entre crianças menores e crianças maiores de 6 anos de idade.Segundo Martí (In: Coll; Palacios; ...

Weisz (2000) observa que as crianças mais pobres são as que têm as hipóteses mais simples em seu processo de alfabetização. A autora entende que isso ...

Na abordagem de resolução de problemas, Smole, Diniz e Cândido (2003) consideram como problema toda situação que permita algum questionamento ou inves...

Segundo Moura, o trabalho com projetos “... envolve um processo de construção, participação, cooperação, noções de valor humano, solidariedade, respei...

Relacione os documentos legais (1; 2; 3) a que se referem (a; b; c).1. Jomtien (Tailândia – 1990).2. Declaração de Salamanca/1994.3. Lei nº 8.069/1990...

As crianças, na educação infantil, devem estar organizadas por turmas/grupos, conforme o Projeto Político-Pedagógico da instituição, em salas amplas e...