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Ao discutir currículo, Tomaz Tadeu da Silva (1999) entende que as teorias críticas e pós-críticas
De acordo com Camargo (2009), para se caracterizar uma situação de bullying, é preciso que ela seja
Paro (2015) problematiza o fato de se ignorar “a singularidade do trabalho escolar e a necessidade de uma administração que corresponda a essa singula...
Em coerência com a definição de protagonismo juvenil que defendem, Costa e Vieira (2000) apresentam uma escada de participação do jovem, indicando pro...
Piorski (2016) observa, referindo-se aos brinquedos construídos pela própria criança, que inicialmente “inexiste interesse maior da criança pela aparê...
Nos processos interativos criança/adulto, espera-se que o auxiliar de desenvolvimento escolar atue
A autora afirma que: “A inclusão de todos os alunos, com ou sem deficiência, nas escolas comuns, tem causado um problema não só para os professores do...
O objeto de estudo da psicopedagogia pode ser entendido a partir de dois enfoques: preventivo (profilático) e terapêutico (corretivo). O primeiro foca...
Considerando o Programa PDDE e considerando as finalidades nas quais os recursos do programa podem ser utilizados segundo Dourado, assinale a alternat...
Nana, neném, que a Cuca vem pegar... O momento do sono muitas vezes é percebido como um castigo para as crianças e para os educadores. Quem trabalha e...
Considerando a atribuição do pedagogo da Fundação Casa: “Participar de reuniões multidisciplinares, gerais ou setoriais, visando à integração dos prof...