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Tendo em vista o pensamento de Vygotsky, é correto afirmar que os signos
Castro e Regattieri (2010) apresentam uma tipologia das interações escola-família. Um dos tipos é identificado como “Educar as famílias” e está associ...
Leia o excerto a seguir.“Fizemos um estudo da motivação da criança não reprimida [...]. Nossa tarefa era preservá-la, fortificando a criança contra o ...
Em suas diretrizes, o Currículo Paulista (2019) afirma que, no período do desenvolvimento cognitivo dos 6 aos 12 anos, “a criança passa a desenvolver ...
Ao discutir a questão da cultura profissional, Nóvoa (2009) afirma que ser professor é compreender os sentidos da instituição escolar, integrar-se em ...
Dentre os documentos importantes que fazem parte da bibliografia do concurso para PEB I promovido pela prefeitura de Jundiaí, encontra-se o “Currículo...
Um professor de Educação Física preocupado em trabalhar no currículo os conteúdos próximos e significativos para seus alunos, valorizando, assim, a cu...
A Reabilitação Psicomotora (RPM) pretende que a criança se torne mais apta a aprender, quer seja uma aquisição motora, quer seja uma aquisição escolar...
O período que vai dos 0 aos 3 anos é o momento em que as crianças têm uma dependência vital dos adultos. Para Barbosa e Horn (2008), essa etapa é domi...
Segundo a Resolução CNE/CBE nº 04/2010, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, em seu art. 13, § 3º, a organiz...
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) está organizada, de modo a explicitar as competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação ...