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De acordo com a Constituição Federal de 1988 (art. 205), a Educação no Brasil visa
Discutindo os saberes profissionais dos professores, Tardif (2014) propõe uma tipologia que evidencia o pluralismo desses saberes.Assinale a alternati...
Na primeira parte do documento Gestão democrática nos sistemas e nas escolas (Caderno II, MEC, 2013), a função social da escola está caracterizada e d...
As escolhas metodológicas do professor de Educação Física devem estar fundamentadas nos objetivos educacionais que se pretende atingir por meio das au...
Quando se trata do processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, um ponto básico a ser considerado é a autoavaliação, isto é, a capacidade de...
Zabala (1998) diferencia os conteúdos de aprendizagem segundo uma determinada tipologia, vinculada às intenções educativas. Tendo essa interpretação e...
Telma Weisz (1999) destaca a necessidade de se refletir sobre a concepção de aprendizagem da qual partem os esforços de pesquisa e de ensino. A autora...
O último parágrafo do texto indica que a proposta se fundamenta numa abordagem de leitura
Fontana (1996), ao discutir a gênese social da conceitualização, aborda as relações entre escolarização, atividade mental e desenvolvimento da criança...
Para termos cidadania ativa, precisamos de uma cidadania informada. A tendência que temos hoje é que só alguns políticos ou chefes econômicos locais d...
Nos termos da Lei Orgânica nº 1, de 26 de março de 1990, integram o atendimento ao educando