Weiz (2002) afirma que a formação do professor, tanto a inicial como a continuada, deve ser voltada a tornar o professor...

Conforme indicam Zerbato e Mendes (2018), o propósito do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) parece vir ao encontro dos princípios de Educação I...

As autoras Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) afirmam que, no coensino, o conhecimento prévio do planejamento pelos professores

Sartoretto e Bersch (2010) informam que vocalizadores são recursos de comunicação que emitem voz gravada ou sintetizada.A respeito desse recurso, é co...

Bianca é supervisora de ensino, ainda nova no exercício desta função. Ela testemunhou um conflito animoso, em que um colega supervisor bradou a um fun...

O protagonismo juvenil é uma pedagogia democrática e ativa, que permite ao jovem vivenciar situações a partir de sua realidade e de suas necessidades,...

Em sua aula de matemática, a professora Karen identificou uma resolução equivocada que um aluno apresentou a partir de uma situação-problema proposta ...

A Declaração de Salamanca (1994) indica que a Educação Especial incorpora os mais do que comprovados princípios de uma forte pedagogia da qual todas a...

Na pesquisa realizada por Kappel e outros (2014) sobre a violência no ambiente escolar, destaca-se que no processo de conceituar o que é a violência e...

Hoffmann afirma que ao discorrer sobre avaliação mediadora, alguns professores destacam como dificuldade o panorama da escola atual, ou seja, o número...

Para Rios (2001), não é apenas no campo da moralidade que se encontram valores. Dizemos que existe valorização na medida em que qualquer interferência...