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Ao preparar-se para o concurso público de diretores de escola de Poá, Lauro leu a obra indicada de Luckesi (2002), e chamou-lhe atenção o título do capítulo “Avaliação da aprendizagem escolar: um ato amoroso”. Leu-o atentamente e compreendeu a diferenciação que o autor faz entre avaliação da aprendizagem escolar e provas e exames, relacionando cada qual ao contexto histórico-social e político de que fazem parte. Pôde, assim, entender que a avaliação da aprendizagem escolar é um ato amoroso na medida em que