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A ideia de que a melhor idade para se começar a instrução em leitura e escrita é aos seis anos, e que essa idade é favorável porque a criança já teria chegado ao nível de desenvolvimento desejado, é muito divulgada no meio educativo. Na escola, prepara-se a criança para a aprendizagem, exercitando-a em habilidades, pré-requisitos para a aprendizagem posterior. Essas ideias têm origem na teoria denominada