A deficiência física refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema osteoarticular, o siste...

Uma instituição de ensino pretende adotar recursos de Tecnologia Assistiva (TA) para apoiar um estudante com deficiência. Durante a reunião, a equipe ...

Boas (in: Boas e Soares, 2022) discute uma modalidade de avaliação que, embora pouco abordada na educação básica e na formação de professores, constit...

De acordo com o artigo 3º da Portaria do Coordenador, de 14 de março de 2024, um dos pressupostos pedagógicos que devem orientar o apoio presencial pa...

Leia o texto a seguir, adaptado de Macedo (2005).“A escola de ontem era uma escola especializada, compartimentada, como eram a indústria e a vida fami...

Segundo Santos (2012), no caso de alunos com deficiência intelectual, o enfoque educacional e de aprendizagem deve

Os autores Pacheco, Eggertsdóttir e Marinósson (2007) ao analisar o processo de avaliação destacam dois propósitos iniciais: fornecer informações sobr...

Na Educação Infantil, é uma realidade a coexistência de diferentes enfoques no ensino dos conteúdos da matemática. Segundo Panizza et alii (2006), ess...

Por meio das brincadeiras, as crianças desenvolvem a coordenação motora e a compreensão de conceitos cognitivos, interação com outras crianças e desen...

A Secretaria Municipal de Educação do município onde Regina leciona ofereceu um curso de atualização aos professores da educação infantil. Tendo por a...

As crianças, na educação infantil, devem estar organizadas por turmas/grupos, conforme o Projeto Político-Pedagógico da instituição, em salas amplas e...