Por adequação entende-se

A perspectica conhecida como epistemologia da prática docente defende a

Para iniciar o processo de letramento é preciso começar explorando com as crianças as relações topológicas elementares, projetivas e euclidianas que a...

Para Dantas (in: La Taille; Oliveira e Dantas, 1992), a caracterização que Wallon apresenta da atividade emocional é complexa e paradoxal, uma vez que...

Zieger, (in Rangel, 2013), em seu artigo: os saberes e fazeres da supervisão educacional: perspectivas teórico-práticas, analisa contribuições de dive...

No livro A arte de resolver problemas (2006), Polya aborda demonstrações utilizando o seguinte problema: Escrever um conjunto de números naturais usan...

A autoavaliação é uma das possibilidades de se avaliar a aprendizagem, num percurso reflexivo que se presta, sobretudo, ao autoconhecimento. Nesse pro...

Libâneo, Oliveira e Toschi destacam que ao planejar o currículo da escola, valendo-se do currículo oficial, é necessário considerar alguns princípios ...

É notório que muitos alunos manifestam ansiedade no momento da prova, pois se sentem pressionados. Nesse aspecto, o texto de Gatti (2003) é de grande ...

Em seu Art. 6º, a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 afirma que, na busca de recuperar, para a função social da Educação Básica, sua centralidade que é o edu...

A educação básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direto à cidadania. É o tempo, o espaço e o...