As barreiras da deficiência _________ diferem muito das barreiras encontradas nas demais deficiências. Tratam-se de barr...

Pletsch (2014) discute em sua obra as diversas categorias historicamente empregadas para nomear pessoas com deficiência intelectual. Ao citar Jannuzzi...

De acordo com os relatos das 15 professoras do Ensino Básico, que tinham alunos com deficiência física em suas salas de aula, as autoras fizeram algum...

Considera-se primeira infância o período que vai desde a concepção até os 6 anos de idade, como extremamente sensível para o desenvolvimento da crianç...

Conforme o Parecer CNE/CEB nº 20/2009, para a Educação Infantil, __________ é(são) o plano orientador das ações da instituição e define(m) as metas qu...

Sobre as relações entre tecnologia e educação, Moran (2004) observa que

Anna Rosa F. Santiago (In: Veiga, 2010) defende que se pretendemos inscrever a escola na ordem das mudanças institucionais exigidas pelo atual momento...

Conforme Rios (2001), a filosofia ao refletir sobre a educação e ao problematizar seus fundamentos e os valores presentes no comportamento humano em s...

A dislexia é um transtorno específico da leitura. O nome transtorno específico é utilizado para enfatizar que o déficit é na decodificação e não na co...

A Escola Municipal de Educação Infantil Novo Mundo estabeleceu no seu projeto pedagógico o uso da avaliação somativa, com a finalidade de promover os ...

O conceito de deficiência intelectual recomendado pela AAIDD (Associação Americana em Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento) é caracterizado po...