///
A pedagogia do oprimido, como pedagogia humanista e libertadora, é um instrumento de descoberta crítica – a dos oprimidos por si mesmos e a dos opressores pelos oprimidos. Em um primeiro momento desse descobrimento, quase sempre os oprimidos, em lugar de buscar a libertação, tendem a ser opressores também. Vão desvelando o mundo da opressão e vão comprometendo-se na práxis, com a sua transformação. No segundo momento, transformada a realidade opressora, essa pedagogia deixa de ser do oprimido e passa a ser a pedagogia