Considerando os diferentes tipos de avaliação no contexto educacional:

No âmbito do planejamento participativo em educação, os chamados Marco Situacional (MS), Marco Doutrinal (MD) e Marco Operacional (MO) estruturam dife...

Sobre o Plano Nacional de Educação é correto afirmar que:

Considerando o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI volume III, frente o que trata sobre a importância da incorporação, na...

Quanto a composição do currículo da Educação Básica, a LDB 9.394/96 determina, EXCETO:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, determina em seu artigo 14 que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão de...

No contexto das tendências pedagógicas a perspectiva tecnicista concebe a aprendizagem como:

A LDB fala sobre a obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a...

Quanto à valorização dos profissionais de educação, está garantido na lei de diretrizes básicas, para os profissionais do magistério público, segundo ...

Uma perspectiva multicultural de currículo se configura no contexto da sala de aula:

O professor que desenvolve uma prática pedagógica pautado na diversidade em sala de aula deve considerar, EXCETO: