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Considerando-se MOYLES, em relação à importância do brincar no currículo da Educação Infantil, analisar a sentença abaixo: Encorajar o brincar como um meio de aprendizagem e manter a motivação e o interesse por meio do brincar são estratégias equivalentes à instrução direta (1ª parte). Devido à relevância do brincar para as crianças e à sua motivação para isso, o brincar deve estar impregnado de atividades lúdicas e deverá ser considerado uma atividade residual (2ª parte).
A sentença está: