///
Segundo BOYNTON e BOYNTON, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Para uma correção construtiva, o professor deve analisar o que aconteceu, identificar e aceitar os sentimentos do aluno, analisar ações alternativas, explicar ao aluno a política da instituição, comunicar que todos são tratados da mesma forma, aplicar uma consequência imediata e significativa, revelar ao aluno que está desapontado por ter de aplicar uma consequência por sua ação e comunicar a expectativa de que o aluno será capaz de se sair melhor no futuro.
(---) Para que seja efetiva a comunicação de expectativas positivas, o professor deve ter certeza de que dá a mesma chance de participar da aula para todos. Tem que fornecer aos alunos dicas e pistas que os auxiliem a ser bem-sucedidos em sala de aula.
(---) Quando as palavras e ações do professor comunicam que ele se preocupa com seus alunos, há uma menor probabilidade de que eles tenham bom desempenho, pois os cuidados e a preocupação com os alunos não promovem uma abordagem preventiva disciplinar.