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Segundo PANIZZA et al., são saberes necessários para o ensino da matemática por parte dos professores, entre outros: I - Distinguir conceitualmente os objetos de conhecimento e suas representações.
II - Compreender as condições sob as quais uma representação funciona como tal.
III - Reconhecer as diversas representações que os alunos utilizam como uma maneira de conhecer constitutiva dos conhecimentos que constroem.
IV - Deve-se estabelecer um critério único e independente da situação particular de ensino.
Estão CORRETOS: