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Em conformidade com MANTOAN, em relação à integração escolar, analisar a sentença abaixo: Refere-se mais especificamente à inserção de alunos com deficiência nas escolas comuns, mas seu emprego dá-se também para designar alunos agrupados em escolas especiais para pessoas com deficiência, ou mesmo em classes especiais, grupos de lazer ou residências para deficientes (1ª parte). As escolas integradoras propõem um modo de organização do sistema educacional que considera as necessidades de todos os alunos e que é estruturado em função dessas necessidades (2ª parte). O objetivo da integração é inserir um aluno, ou um grupo de alunos, que já foi anteriormente excluído (3ª parte).
A sentença está: