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Segundo o manual Interação Escola-Família: subsídios para práticas escolares, analisar os itens abaixo: I - É produtivo exigir que um aluno com dificuldades de aprendizagem cumpra o mesmo plano de trabalho escolar dos que não têm dificuldades.
II - Não se deve exigir das famílias mais vulneráveis aquilo que elas não têm para dar.