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Segundo PANIZZA et al., em relação à teoria das situações didáticas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Está apoiada em uma concepção pedagógica tradicional.
(---) Busca as condições para uma gênese artificial dos conhecimentos matemáticos na hipótese que estes não são construídos espontaneamente.
(---) O fruto da adaptação do aluno manifesta-se por respostas antigas que são a prova da aprendizagem.