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Em conformidade com BEE e BOYD, referindo o pensamento de Piaget em relação à sequência de desenvolvimento das crianças, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Sensório-motor.
(2) Pré-operacional.
(3) Operações concretas.
(4) Operações formais.
( ) Período de transição em que o pensamento da criança torna-se gradativamente menos egocêntrico e sua habilidade de classificar conceitos e objetos torna se gradualmente mais completa.
( ) A criança torna-se capaz de fazer classificações complexas e efetuar várias operações como a adição, a subtração, a seriação de conjuntos de objetos ou experiências.
( ) Período marcado por um movimento gradual dos comportamentos reflexos para os intencionais e pela passagem da ausência de representação interna para o início de tal representação.
( ) A criança torna-se capaz de dominar uma lógica dedutiva, bem como indutiva; sua exploração e pesquisa torna-se mais sistemática e ela é capaz de realizar várias operações complexas de cabeça.