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Segundo SUKIENNIK, algumas características específicas do aluno-problema perturbam sua vivência no grupo e sua capacidade de aprendizagem e, segundo a experiência clínica, existem quatro funções como as mais comprometidas. Sendo assim, analisar os itens abaixo: I - Distúrbio no senso de autoconsciência versus socialização.
II - Consciência básica e aceitação da dependência versus aprendizagem.
III - Controle de impulsos e vulnerabilidade versus eficiência cognitiva.
IV - Egocentrismo versus envolvimento com a tarefa.
Estão CORRETOS: