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Segundo Batista in ALMEIDA e PLACCO, em relação à avaliação, analisar a sentença abaixo: No contexto das práticas educativas, visto que são intencionais, deliberadamente organizadas, vinculadas a um dado sistema educacional, avaliar significa controlar os processos de desenvolvimento e aprendizagem, abrangendo unicamente os aspectos que interagem na materialização de uma proposta pedagógica (1ª parte). A avaliação educacional mostra-se múltipla e complexa, demandando olhares de diferentes perspectivas para que a amplitude e a magnitude do fenômeno educativo possam ser apreendidas de maneira mais consistente, crítica e com reais possibilidades de transformação (2ª parte).
A sentença está: