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O erro, do ponto de vista de Luckesi, não deve ser considerado como fonte de castigo, mas como fonte de:

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A prática escolar tem, por trás de si, diferentes concepções de homem, de sociedade e, como consequência, diferentes pressupostos sobre o papel da esc...

Segundo John Conger e Paul Mussen (1995), existem duas grandes abordagens teóricas que orientam o estudo do desenvolvimento cognitivo. Uma delas tem c...