Um dos fundamentos da educação é a concepção de criança. Segundo os preceitos legais vigentes, a criança é um/ma:

A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelecem a educação como direito:

Segundo Vygotsky (1989), os processos de desenvolvimento não coincidem com os da aprendizagem. Para o autor, há unidade, mas não identidade entre eles...

Recentemente, alguns coletivos de professores/as e pesquisadores/as têm experimentado as aproximações entre a Educação Física escolar e o pensamento d...

No Sistema Braille, podem ser formadas muitas combinações com a disposição dos pontos. Tratando-se apenas dos sinais simples, pode-se apontar como núm...

À pessoa com deficiência, tendo em vista o seu direito à educação previsto legalmente, é preciso assegurar:

Entendendo que a criança não é um adulto em miniatura, é preciso considerar as creches e pré-escolas como espaços privilegiados de possibilidades de v...

Nossa escrita é de base alfabética. O trabalho de consciência fonológica é extremamente importante e reforça a associação:

A Lei nº 9394/96, em seu Art. 12, estabelece que o projeto pedagógico deve ser:

Steve formou-se em pedagogia pois, desde tenra idade, optou por ser professor da rede municipal de ensino, com foco na educação infantil. Nos termos d...

Por vezes, crianças e adolescentes brasileiros estão sujeitos a uma série de questões que influenciam a sua aprendizagem e o seu desenvolvimento, mas ...