A regularidade, princípio norteador para a elaboração da rotina diária na Educação Infantil, pode garantir a constância ...

Solange, professora da Educação Infantil, organiza situações de participação nas quais as crianças buscam materiais, pedem informações ou fazem solici...

A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas, desde contar uma nova história, propor uma técnic...

De acordo com a teoria sociocultural de Vygotsky, a fala privada, que se manifesta quando crianças falam consigo mesmas, serve principalmente para:

Um dos conteúdos mais ricos da Educação Infantil é o nome. Nomear-se é conhecer-se em relação aos demais e ao mundo. Trabalhar o nome da criança contr...

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, declara que a criança e o adolescente gozam de todos os direitos ...

Antes de pensar a organização curricular de uma instituição de ensino, é preciso considerar que falar em currículo implica lidar com suas duas dimensõ...

O Google for Education é uma plataforma gratuita criada pelo Google para ajudar escolas e alunos com a inserção de tecnologias, visando à otimização d...

De acordo Com o Art. 2º do Plano Nacional de Educação – PNE – Lei nº 13.005/2014, é diretriz do PNE em relação à alfabetização:

Em "Inclusão em movimento: discutindo a diversidade nas aulas de Educação Física escolar", Fonseca e Ramos (2017) compreendem o acesso à Educação Físi...

A meta nº 15 do Plano Municipal de Educação de Cuiabá é "garantir o atendimento da educação especial na perspectiva inclusiva e o atendimento educacio...