O profissional que lida com crianças pequenas deve desenvolver a escuta sensível, que é a:

Visando a assegurar uma gestão democrática, o principal meio que possibilita o envolvimento de todos os integrantes da escola no funcionamento da orga...

Segundo a teoria histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem é compreendida como um processo que:

As crianças manifestam situações familiares na escola, como violência, desnutrição, problemas de saúde, comprometendo seu desenvolvimento saudável. En...

Segundo Corrêa e Mota (2022), a entrada na creche significa, muitas vezes, a primeira separação da criança de seus vínculos afetivo-familiares, o que ...

Para Costa (2001, p.179), “o termo Protagonismo Juvenil, enquanto modalidade de ação, é a criação de espaços e condições capazes de possibilitar aos j...

Dentre os princípios que embasam a prática pedagógica na educação infantil, a pedagogia da infância se destaca, pois:

Como preconiza o Artigo 10 da Resolução 08/2012 do Conselho Municipal de Cuiabá, as unidades educacionais públicas e privadas do Sistema Municipal de ...

Considerando o longo processo de mudanças ocorridas no âmbito educativo, atualmente as concepções de alfabetização e letramento são consideradas como:

Em 1932, foi publicado um importante documento, assinado por notáveis intelectuais brasileiros, que apontava para a necessidade de garantia de uma edu...

A educação de meninas é apontada na Declaração de Salamanca (1994) como devendo ser uma área de: